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或是剿灭海盗武装,
或是为盟国提供军事支援。
新教材所强调的重点，便是海汉多年以来在对外军事行动中所一贯秉承的正义性，站在国家利益与国际道德的角度上去构建战争伦理。
这对于未曾深度接触相关领域信息的读书人而言，大概会难以理解构建这些理论的目的。但好在北方大区所辖本就是久战之地，而登州中学又是依托于登州陆军基地而存在的教育机构，教师们对武装力量和战争行为不会有什么反感情绪。
反倒是像赵溥这样曾经吃过战乱苦头的人，对海汉军所提供的安全保障十分推崇。如果对外军事行动是保证国内安定的必要条件，那么他们会百分百支持海汉军采取军事手段打击对手。
讲完这些要点之后，白乐童引入了下一个议题：“刚才我所说的这些，是全国各级学校书院都必须要在日常教学中加强的部分。除此之外，还有根据北方大区实际情况，需要单独强调的一些要点。”
北方大区在海汉目前所统治的地域范围内，无疑是一个很特别的存在，其辖区位于海汉整个疆域的最北端，毗邻大明、满清、朝鲜三国，所需处理的国际关系也比较微妙。
北方大区外部环境复杂，又远离海汉权力中心,
大部分地区长期处于军管状态下,
