2.草帽少年 (第4/9页)
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“能听到你这么说，身为雄英校长的我很感动。”根津校长挥动爪子擦擦眼角，重新切入正题，“不过想要成为职业英雄，一定要先清楚知道自身的个性到底是什么。请问迹部同学，愿不愿意在我们的帮助下找到你真正的个性？”
知绘沉默了。
会把她找过来，证明这位校长已经对她的个性做出过相关猜测。
“我要怎么做？”
放下水杯，知绘从口袋里拿出画着黄猿的卡片。
“个性是具有一定遗传性的。所以迹部同学，好好回想一下，今天你拿着这张卡片时，都说过些什么话？”根津校长笑着，抬手介绍旁边的相泽消太，“如果有什么异动，相泽老师会帮忙消除你的个性。”
意思是，可能遗传到妈妈的言灵个性了么？那种能通语言直接转化为物质的能力。
知绘闭上眼睛回忆起来。
早上起床后的画面在大脑里一下下跳过，最终定格在与蛙吹梅雨说话的时候。
