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        可是前面的西宫硝子却遇到了麻烦一眼，抬着头左右张望。
        哦，竹内那半死不活的讲课声音西宫同学她听不见啊？刚刚下课的时候，北条已经了解到，西宫硝子是能听懂别人说话的，不过音量得大点，语速慢点，还要结合嘴型理解。
        而北条京介的班主任竹内，讲课纯属敷衍，只是用平常说话的语调照着教材念经。别说听力有障碍的西宫硝子，坐在最后排的他听起来都费劲。
        正如北条京介所猜测的一样，此时的西宫硝子很苦恼。
        转到新学校，同学们看起来很友善，后排的北条京介同学更是帮她搬了桌椅，川井美树同学也跟她交了朋友。
        一切似乎都在朝好的方向发展，也许这次能安稳的把小学读完吧？
        怀着这样的愿望，她认真的听着课。比起常人来说，先天就失去了很多的她，只能在生活中更加努力，从其他的地方来弥补身体上的缺陷，而学习就是其中最直接的一项。
        在之前的学校里，虽然老师对于她这个麻烦也很头疼，但看在她学习很好的份上，也多少会稍微友善一点。虽然这点在同学中就完全行不通了，但她还能做些什么呢？没有。
        可是她想要好好学习的愿望很快就被班主任打破了，说话太快，声音太小，她完全没办法听懂和记笔记。
