夏繁天提示您：看后求收藏（春雷小说clqcjtz.com），接着再看更方便。
国庆长假前的最后一堂课，很多**的心思都已经不在课堂上了。尽管讲台上那名身材高挑，容貌姣好的女教师正用悦耳的声音讲述着不算太乏味的内容，却仍然阻止不了同学们在底下开小差。
“任何进入犯罪现场的人都会拿走一些现场的物品，并留下一些带进来的物品。这是法国犯罪学家艾德蒙·洛卡尔在20世纪初提出的‘洛卡尔交流原则’。洛卡尔指的是物理证据，比如指纹、头发、纤维、血迹、泥土等等，但凶手留在现场的不仅是物理证据，他的说法同样适用于心理学的痕迹。”
女教师一边翻动电子课件，一边用余光扫视着心猿意马的**们，两条修长的眉毛渐渐皱了起来。“每个罪犯都会留下至少一种或几种行为痕迹，比如手法、特征、个人特色。每一次犯罪都有手法，但并不是每一名凶手都有特征。区分手法和特征是每一名心理侧写师的基本工作……”
说到这里，女教师的话音停了下来。她将目光落向阶梯教室的倒数第二排，脸上带着似有似无的笑意。
“安梓洋。”她叫起一个不知跟后排的同学聊了什么笑得前仰后合的胖男生，故作严肃地问道：“你来解释一下，什么是手法？什么是特征？”
“呃，这个……”安梓洋尴尬地挠了挠后脑勺，憨憨地笑了两声，随即扭过头去，用求助的眼神望着身旁那位貌似在听课的男同学，低声问道：“金钰，她刚才在讲啥子？”
“犯罪手法和犯罪特征。”男同学用手挡着嘴小声提醒道，说完还不忘挖苦对方一句，“你个猪头。”
“夏金钰。”女教师朝安梓洋的身边瞄了一眼，嘴角微微上扬了一下，“你这么乐于助人，那就帮他回答这个问题吧。”
夏金钰缓缓地站起身，几乎在同一时间，教室里有不少女同学都回头看着他，有的人甚至还露出一副花痴的笑容。
