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但是男孩天生比较活跃，经常爱喜闹打架，这是自人类出现以来，就已体现的弱肉强食的普遍现象。只要有老师的介入，学生们还是会遵守学校的规章制度的。
但是老师并不是时时刻刻的守护在他们的身边，因此学生之间的虐待行为，在老师或学校的视线之外而时常发生。体质弱的学生，在遭到体质强的学生的欺负之时，必定远水救不了近火，因害怕报复，只能吞声忍气不敢去告状给老师，甚至在自己的父母面前也不吭声。不过，有些机灵的男生，向近距离的一些体质强的女生求助。
由于有些女生的体格比男生呈现优势，于是一些身体强壮的女孩乐意出面打抱不平，除恶扬善。
由此以来，调皮捣蛋的男孩的摔野、为所欲为，受到了收敛。从而女汉子精神发扬光大，学恔出现了好的面貌，校外的社会出现了好的氛围。
但还存在负面影响，如此这样，在学校里，便逐渐有了女生挑战男生的各种竞技游戏！
学校的体育课，越来越受到女学生的欢迎。一节体育课只有四十五分钟，老师除了给同学们讲解某项体育运动的一些基本知识或者针对某一技巧做一些示范动作之外，就基本了事。然后是学生们的独立训练。
学校开展的体育比赛，不是在某一特殊的条件允许下，一般来说是没有的，必定学生以学习为主。
在国家一些重大庆祝节日里，会以某个区域，从多个学校里选拨优秀的人员组成，举行不同形式的比赛，实行强强联手的庆祝活动。
