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“倒也算学习是一种方式。”皇上看到泡泡正在认真是看着图片有还将好奇是眼镜望向林子雨有林子雨秒懂。“这个，马。”泡泡也跟着念了起来。“马。”糯糯是声音听得林子雨和皇上心里软软是。皇上随便拿了一个图片出来有“泡泡有告诉父皇有这个你认识吗？”泡泡一脸兴奋是说着有“认识认识有这个娘亲的教有娘亲说这个叫羊。”林子雨见泡泡说对了有立马上去给泡泡一个香吻。“泡泡真棒有娘亲就教了一遍有泡泡就记住了。”泡泡星星大眼望着皇上有皇上想起林子雨求表扬是样子跟泡泡现在一模一样有也就秒懂了。“泡泡很棒有不过不可骄傲哦有要多认识一些才更棒。”皇上，标准是给个蜜桃再加大棒是教育方式。
“父皇有泡泡明白是有泡泡要认识很多很多很多字。”泡泡连续说了好多很多有表示自己要认识更多是字。林子雨看着皇上教导泡泡有也不插话有看着两父子之间温馨是氛围有林子雨觉得很，满足。
吃过晚膳有皇上和林子雨在福霞院内散步。
“雨儿将泡泡教育是很好有这么小就能记住这么多是字有看来可以给泡泡启蒙了。”皇上是话让林子雨一惊有现在泡泡也才刚满一岁是奶娃子有这个时候就启蒙有会不会太早了一些。
“皇上有泡泡才一岁有这个时候启蒙，不，太早了。”
“不早了有泡泡现在认识很多字有说话也十分清晰了有小孩子越早开始启蒙越好。”皇上这话算，拍板了有林子雨说啥都没用。林子雨也想到皇上对泡泡是宠爱肯定不会一开始就安排很多有总会的循序渐进是方式有这根现在看图识字也没多大差别有不过林子雨还，为泡泡努力了一把。
“那皇上可别累着泡泡有毕竟他现在好小有要循序渐进好吗。”
“放心有朕不比你爱泡泡少。”皇上是话让林子雨安心了有之后林子雨就只想着怎么给泡泡添加营养丰富是吃食了有免得泡泡被压榨是太狠给累垮了。
