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何沛媛咦嘻嘻着更加平直躺好：“活该……那你说呀，我看你怎么编！”
杨景行说：“当然了，作品的大概整体结构还在构思之中，目前这首曲子连追求的第一主题都还没完成，但是也有为后面的主题和乐章做铺垫。在追求这个主题中，若明若暗地隐含了多个爱情的结构元素，或是作曲家有意为之，也有灵感突发进而想把这个主题下的小主题发展成为一个大主题……我还是先说说动机，媛媛同学连动机都搞错了。”
何沛媛哼：“你对你说。”
杨景行说：“这首曲子的动机和结尾是呼应的，作曲家准备用双重倒影和移位联合的手法……懂吧？”
何沛媛趾高气扬：“不懂！别说了！”
杨主任通俗教学：“你就理解成动机是美好爱情，只是这个动机中包含了一些不和协的元素，那么结尾的目标就是要把动机的美好翻倍，还要把不和协变得和协……”
何沛媛哼：“想得美。”
杨景行继续瞎扯：“这可能又要涉及到音级集合了……其实你就这么想，要把磨难变成财富是不容易的，但是一旦成功，当初的种种都会变成美好回忆，所以不要不敢想得美。”
何沛媛似乎想睡觉了：“你自己想吧。”还保护一下自己的包包防小偷。
杨景行想了小半分钟呢，然后随着较大幅度打方向的动作终于想得豁然开朗：“好，具体问题具体分析，接下来我们看看第一主题中的第一个高潮，媛媛的初吻！”
