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还是科学人士之间有共同语言，杨景行讲了那么多大家都没反应，高分子男这才几个字，就引得好些人惊喜点头称道，更有人喊了一声“小龙虾”，引起一片哈哈。
副市长也跟着大伙笑，然后点头：“文化结构最主要的三个层次是什么？物质，制度，精神，杨景行你继续。”
杨景行都是懵的：“我的看法是，对小学生接触流行文化，更好的办法不是隔离保护，而是让他们生活在更强大的文化环境中，这样他们接触了解得越多就会成长得更全面健康……”
前面又有人喊话了：“对糟粕形成抗体。”
科学家们又是一阵附和。
太欺负人了，音乐人不干了：“我说的就这么多，谢谢。”
倒是有零星的掌声，可家长比之前更不高兴了：“小孩子什么都不懂，没有是非分辨能力，你的意思是不需要对学生思想品德教育？老师也没有责任？能不能健康活下来凭运气？看自己强不强大？”
这么多人等着看呢，杨景行只能勉力再接一下：“我是说老师对学生有责任，社会对老师有责任。我对文化的理解不同于追根溯源的科学精神，我觉得文化问题没有症结而是一环扣一环，只强调某一环节的责任不公平也不能解决问题。”
家长都憋屈了：“我也没说只有一个环节有责任呀，但也不能因为都有责任她就不负责任吧？”
杨景行倒会辩了：“可能是老师和家长之间对责任和目标的认识有偏差。”
