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侯耀飞以后只会把户外运动当做锻炼身体的运动，可不会把足球之类的当做副业练习的。
“哦，那也不错，我这刚创建一个队，现在正在招人，看你底子不错，可以来我们队啊！”
刘子健虽有些失望，但他乐观的性子让他很快接受这些，有一个热爱足球的就不错了，以后争取找机会和他深入交流下，让这家伙彻底爱上足球这项运动。
侯耀飞跟刘子健相互联系方式，相约今天下课准备前来练习练习。
刘子健专门让他尝试找一下踢足球的感觉，看他是否是个踢足球的好苗子。
到了下午两点，侯耀飞就返回课堂，开始认真的学习模式。
z大学作为重点211，大学的教学模式早已经开始偏向信息化教育。跟侯耀飞高中时期的学习方式变得完全不一样。
因高考压力的原因，侯耀飞高中时期的学习模式都是以不断反复学习，然后加深知识理论的呆板教学方式，俗称填鸭式。
填鸭式的优点和缺点明显。现阶段对于人口基数如此庞大的华国社会来说，应试教学的优点是大于缺点，但伴随社会发展，填鸭式教学已经发生改变。
高中的教学方式渐渐发生改变。填鸭式让很多学生丧失学习乐趣的短板表现出来。很多高中时期学习良好的学生到了大学，因为学习的意志力变得薄弱，在加上没有家长的督促，学习兴趣下滑严重。
