第2章 学习辅助系统 (第5/15页)
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李默的爸爸拿着一双新的球鞋站在门口，一句话也没说，只是把鞋子递给了李默。
爸爸刚下班，李默看看闹钟，已经晚上八点半了。
上周李默的球鞋破了，他吵着要妈妈给他买双新的，被妈妈一顿痛批，她一直觉得打篮球耽误了李默的学习。
李默的爸爸当时一声不吭，没想到他会给李默买了双新球鞋。
李默看着崭新的球鞋，又看了看闹钟上的时间，眼睛有些湿润。
他平复了一下心情，重新坐在了书桌前，他知道自己为什么要学习了。
细胞中的糖...细胞中的无机物...遗传信息...物质跨膜运输...降低化学反应活化能的酶...生物膜的流动镶嵌模型...降低化学反应活化能的酶...细胞的能量“通货...ATP的主要来源...
不知不觉一本书已经读完了，李默还觉得意犹未尽，以前怎么没发现读书这么有趣呢。早知道读书这么有趣，他也不用被棍子“强制”那么多次了。
六个小时过去了，李默看了一眼闹钟，晚上12点整。
周围一片沉寂，他又来到了大殿之中。眼前灰雾翻滚，高台上灰影人依然那么模糊。
