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先从劝学和师说扒起，再加上一篇游丹霞记的课外文言文，这三篇就是今天的目标了。
说实话，《劝学》和《师说》属于两篇她至今读来依然朗朗上口的文章，当年背了千百遍的必背篇目，她非常顺畅地读了下来，最后一段甚至能背两句：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，……”
背着背着，甚至摇头晃脑起来。
岑淑慎先把劝学抄在了一本活页本上——她当年真的是文具大豪，什么都有，什么都不缺，十年之后她买文具都心疼，十年前的自已一支五十的水笔眼睛都不眨。
然后把一些她不太会的标注上去，假：借助，利用。她顺势联想了一下，狐假虎威是狐狸借助老虎的威势，就很顺畅地把这个意思记住了。
最后一句一句翻译，翻到不顺畅的地方就先拿铅笔让个标注，等通篇第一遍翻译下来再参照参考书或者上网搜。
这是一个庞大的工程量，她非常想要能把自已高三的笔记本们全部带回这个年代。
《师说》快粗翻完成的时侯，妈妈喊她出去吃饭了。
岑淑慎揉了揉脖子，打算吃完饭休息一小会。
