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随着西泽注入魔力，各个小方块上的符文也逐个亮起，符文之间亦有联动，在空中构成了一个具有六面法阵的方块。法阵并不是纯粹的圆形，而是又许多小方块排列而成的近似圆形，而不构成圆形的小方块上的符文与构成圆形的小方块不通。
“诸位请看，
我将法阵中的供能符文提取出来，这样原本法阵的面积就能缩小，再将这些符文放置在法阵的外面并将其链接，这样我们就能实现空间的最大化利用，而这个方块的内部通样是供能符文为主L，这样一来，魔动机械的供能和空间占用问题都能得到轻松地解决，而中心的法阵本L又因为是由许多小型的方块组成的圆形，在魔力的利用效率上也不会差。”
雷音老师坐下了，虽然不服，但是他不得不承认这个年轻人在魔动机械学上的造诣不比他差。
西泽接着讲述起自已的课程，粗略地介绍了自已这门课程的其他方面，虽然那些外界人士听懂的不多，但西泽看着不少学生的表情都是有所收获的，相信选他这门课程的人不会少。毕竟老师的奖金和选修自已这门课程的学生人数还是存在着一定的关系的。
回到教室的后台休息片刻，毕竟连续讲两个多小时还是有些压力的。
几位老师都一起来到教室的后台。
埃维亚老师鼓着掌笑着说：“真是厉害！您在魔动机械学上的见解很新颖！”
奎尔还是那么有气无力：“你要小心，那位雷音的心眼还是蛮小的，再加上你今天提出的方形法阵可能有些......你懂的，有点过于新颖了，可能会有一些风波，你自已要注意。”
