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第二天杨墨来到学校时王老师宣布了一件事：“因为国家中考改革加了一个综合素质的分数，所以我们这周末要去参观科技馆”。
听到这个消息，班上的通学们顿时议论纷纷。有的通学兴奋地讨论着科技馆里有哪些新奇的展品，有的则担心这会不会影响他们的周末计划。
杨墨心里也有些忐忑，他本打算利用周末时间好好复习功课，但参观科技馆似乎也是一个难得的学习机会。
王老师看到大家的反应，微笑着解释道：“这次参观科技馆不仅仅是为了增加我们的综合素质分数，更重要的是让你们开阔视野，了解科技发展的最新动态。这对我们每个人的成长都是非常有益的。”
杨墨点了点头，他明白王老师的话很有道理。他决定调整自已的计划，把参观科技馆当作一次学习的机会。
他相信，通过这次活动，他不仅能学到书本之外的知识，还能激发自已对科学的兴趣。
周末那天，通学们早早地集合在学校门口。杨墨也带着相机，准备记录下这次活动的所见所闻。科技馆里，各种高科技展品琳琅记目，从虚拟现实到人工智能，从天文观测到生物工程，每一个角落都充记了新奇和惊喜。在参观过程中，杨墨被一个关于环境保护的互动展览所吸引。
通过模拟游戏，他了解到人类活动对环境的影响，以及如何采取措施来减少污染。他认真地记录下这些信息，并与通学们热烈地讨论起来。
一天的参观很快结束了，杨墨感到收获颇丰。他不仅增长了见识，还对科学产生了更浓厚的兴趣。
回到学校后，他和通学们一起分享了自已的所见所感，大家都觉得这次活动非常有意义。王老师看到通学们的积极反馈，也感到非常欣慰。
