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与其他领域的洽谈不同，在教育领域，东国方面的负责人及其团队表现出了异乎寻常的热情，热情得连沈四书都感到意外。
东国方面教育合作领域的洽谈负责人叫张不盈，他也是东国教育部门的一位重要领导。
这位张副部长、教育合作洽谈组的张组长，很热情地表示愿意争取为几里国援建三所大学，不仅是校舍建设，还包括学科建设。
对七所职业技术学院，张领导并没有提及，可能是不太熟悉情况吧。但对中小学公民教育，几里国不可能完全依靠东国的援助，张领导却仍然表现出了极大的热情。
他提议，可以在几里国的七座重点城市，分别设立一所实验小学和实验中学，这十四所学校由东国援建，并由东国提供全套教材以及教育指导。
这全套教材，还可以推广给几里国所有的中小学使用，由东国方面提供，也算是教育援助项目的一部分。
对于张不盈的热情，沈四书也可以理解。
因为教育合作是文化输出项目，东国方面并不指望它能直接挣钱，从张领导的角度，当然希望援助规模越大、领域越多越好。
花的是国家的钱，却意味着经手人能掌握更多的资源，谁不喜欢负责撒钱的项目呢？但这恰恰是几里国方面不需要的。
在柯夫子的指导下，沈四书组织团队编写教材是没有问题，小学到中学，几里国一至十年级的教材，包括课外辅助读物，早就编订完成了。
