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华霖倒不是想把这些小孩子T教成部队上的士兵，他并没有要求孩子们的动作有多标准，也没有要求孩子们站军姿。
他只是想通过这种方法来增强同学们的纪律X。
练队列是提高纪律X的最好方法，比在课堂上强调J百遍还管用。
“稍息！”
华霖的口令再次下达，这次依旧很慢，也依旧有人做错了。
“谁做错了？出来！”
有的小孩子乖乖地站出来，有的则是赶紧换回左脚，一副我没错的样子。
华霖带着那些做错的同学一起做了J遍，这才让他们回到队列里。
“这次大家做快点，我口令下完一瞬间，你们就得伸脚。”
