新朝异客行人气小说 第502章 (第2/3页)
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苏然略作思索，回答道：“大人，对于顽皮公子，不可一味强压。
当以趣味引导，将知识融入故事、游戏之中，激发公子的好奇心与求知欲。
例如，可将历史典故编成有趣的故事讲与公子听，在故事中巧妙设问，引导公子思考。
像‘完璧归赵’的故事，讲述蔺相如如何凭借智慧和勇气在秦国朝堂之上周旋，成功将和氏璧带回赵国。
讲完后可以问公子，若是他处在蔺相如的位置会怎么做，让他主动思考其中的策略与外交智慧。
同时，设立一些奖励机制，若公子学业有进，便给予适当奖励，如他喜爱的文房西宝或是出游机会，以此激励公子主动学习。
还可以组织一些小型的竞赛活动，比如诗词背诵比赛、书法比赛等，让公子在竞争中提高学习的积极性。”
