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赵煦看着神宗疑惑的神色，不由得嘚瑟起来，“我为爹爹解惑，爹爹算我通过考验可好？”
“你要是说的让我满意，我就算你通过考验了。”神宗神色一窒，然后没好气道。
“政治思想教育简而言之就是爱国主义、集体主义的教育，对军人进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。政治思想教育中还要我中华民族优秀的历史文化传统。政治思想教育的实质就是使用一定的思想观念、政治观点、道德规范对我朝军人施加忠于皇帝忠于大宋的思想。”赵煦侃侃而谈道。
这一番言论对神宗造成了巨大的冲击。这番理论可是我中华民族几千年的智慧结晶，比神宗的思想意识领先了一千多年。哪是赵煦几句话就能使得神宗完全明白的？
神宗继续疑惑的望着赵煦，默然不语。赵煦只得继续向神宗讲解着。
“最简单的操作方法是，爹爹找一些信得过的文官，编制出一套自己的思想出来，在军队中组织专人向士兵进行教育宣导，把爹爹想要传达的思想传达给每个士兵，比如说忠君爱国的思想。”赵煦简而化之的说道。
“具体的操作方式，需要进行教育的人自己去总结，只有一步一步总结出来的才是最适合我大宋实情的。我要跟爹爹强调的是，最好在我大宋军队的各厢、各军、各营、各都每一级都建立独立的思想教育机构，下级思想教育机构只受上级机构节制，与统兵将领形成两套机制，直属于皇帝领导。”
宋朝的禁军编制为厢、军、营(指挥)、都4级。厢辖10军，军辖
5营，营辖5都。每都100人。各级统兵官分别为：厢都指挥使；军都指挥使、军都虞候，指挥使、副指挥使；都头(马军称兵马使)、副都头(马军称副兵马使)。指挥(营)是禁军基本的建制单位，调动、屯戍和作战，常以此计算兵力。为防止武将叛乱，禁军在兵力部署上，大致一半守京畿，一半戍诸郡，京城与畿辅兵力亦大致平衡，以便内外相制。
