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“愉快你mb！”
久而久之，身处于英式“快乐”教育的氛围下，唯有精英家庭的父母了解学习的重要性，他们有可能督促着自己的孩子学习，掌握更多的知识，未来能像自己一样步入精英阶层，成为中产阶级的一份子。
而在“快乐”教育下的孩子，成年后从事的工作，也许是某家餐厅靠客人小费度日的服务生，也许是某家超市，便利店拿着周薪的收银员，自我感觉生活的非常轻松，为人父母后便将自己的成长经验教导给孩子。
不求孩子能上进，只求孩子能过的快乐，彻底将孩子的成长上限锁定在了原地。
这样致使的结果就是，医生的孩子仍然可能是律师，教师，医生等精英阶层，服务生的孩子则是有更大几率出没在各个餐厅，超市，便利店等地方的阶级固化。
所以渴望成为医生的路易很庆幸，他的父亲杰森·罗杰斯是伦敦小有名望的医生，经营着一家私人诊所的同时，兼职着伦敦某个贵族的私人医生。
母亲苏菲亚则是一名小学教师，尽管在学校提倡着主流“快乐”教育，但她却非常关心路易的学业，每天尽心尽力的辅导着他的功课，哪怕路易常常需要她解答的是超标的大学课程。
也是因为如此，在路易没能顺利获得伊顿公学的入学通知书前，罗杰斯一家中最紧张的人就是苏菲亚。
当然。
无论最后的结果怎样，路易都是苏菲亚的骄傲，这是一名母亲内心中最真实的想法。
