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思想中的战争，甚至比现实的中的战争更加残酷。
大明思想解放这个工作，没有做成之前，大规模推广教育未必是好事。
其实大明并非没有推广过教育，比如太祖皇帝在开国之初，就推广社学，也就是建立在村里的学校，教授的也是最基本的东西。但是这些学校后来都衰败了，一方面是财政无法维持，另外一方面就是传统的教育，只能为大明科举道路上增加一个人，本质上对大明社会进步，并没有什么推进作用，甚至有反作用。
生员秀才越来越多，他们都是为做官而读书，而官位就那么多，竞争越发内卷，各种不可思议的事情就越容易发生。
明末的秀才生员大部分都是一副无耻面目，也就是这样的原因。
所以不解决儒学结构性的问题，推广义务教育，到底是利是弊，是一个需要仔细权衡的事情。
但是朱祁镇却不需要权衡了，因为时间没有给他机会了。
以而今朱祁镇的精力，是不能保证他掀开这个风暴，能够自己安安分分的收尾的。
所以，他对江南文化产业，能够让识字率提高，是乐见其成的。
