第 3章 发光 (第2/4页)
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苏婉和李婷紧紧握住了林晓的手,她们的眼神中充记了坚定和信任。她们知道,她们的友谊和合作是克服一切困难的力量。
随着“创意火花”小组在校园中的影响力日益增强,林晓、苏婉和李婷也开始思考如何将这份热情延续到更广阔的领域。以下是第一章的继续扩展,描述她们如何将校园活动的经验转化为更深远的影响。
随着“创意火花”小组在校园中举办的活动越来频繁。
“你们不觉得我们的活动可以对社区产生积极的影响吗?”在一次小组会议上,林晓提出了这个想法。
苏婉的眼睛亮了起来:“当然,我们可以组织一些公益活动,比如为社区图书馆筹款,或者为当地的动物收容所举办领养活动。”
李婷补充道:“我们还可以利用我们的艺术和历史知识,为社区的孩子们举办工作坊,让他们了解和欣赏艺术和历史。”
她们的想法很快得到了小组成员的支持,大家纷纷提出了自已的建议和计划。在接下来的几周里,她们开始与社区中心、图书馆和动物收容所等机构联系,讨论合作的可能性。
在社区中心的支持下,她们策划了一场名为“艺术与历史节”的活动。这个活动旨在通过艺术和历史展示,让社区居民更加了解和欣赏本地的文化和历史。林晓负责设计活动的视觉元素,苏婉负责宣传和文案,而李婷则负责策划历史展示的内容。
活动当天,社区中心变成了一个充记色彩和活力的展览空间。林晓的画作和艺术装置吸引了许多居民的目光,苏婉精心编写的展览介绍让参观者对每一件作品都有了更深的理解。李婷策划的历史展示则让社区居民对本地历史有了全新的认识。