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孩子们的游戏不再只是“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”,任苇还教孩子们画脸谱,猜谜语。家长们相互转告,学校新来了一位故事大王。
慢慢地,前来上学的学生多了起来,又多了两个班。
苗院长清楚,这都是任苇来后的改变,她打心里感谢这个谜一样的女孩。
骆芳雪从任苇的言谈举止中,捕捉到了某些信息,这个小姐姐绝对不是一位初中生,她的成熟稳重,她的低调内敛,她的诚实守信,她的有礼有节,她的不拘一格,可以把高中毕业的柳杏儿甩十条大街。
有一次,骆芳雪趴在办公桌上,做一道立体几何数学题,绞尽脑汁就是想不出,这时电话响了,苗院长要她下楼办点事,五分钟她上楼时,看到有人在试题上画了几个重点符号,她仔细品了这几个关键地方,答案已了然在胸。
是谁,在试题上似乎轻描淡写地画上几笔?刚才她上楼时和任苇擦肩而过,她的心里有了底。
晚上,她带上书本,主动来向任苇请教。任苇轻轻一笑,不作任何解释,在桌上铺上报纸,请她坐下。骆芳雪说,想明年高考再来一次,幼儿教师不是她最初的梦。
芳雪说,她家境不错,家人都支持她重返校园,下个月,她就要离开这儿,回学校读书。