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汪小涵这才明白冯老师为何抵触听课。其实，冯老师的想法也不是完全没有道理。确实有部分家长跟学校反映，说孩子回去以后念叨，冯老师上完物理课，他们啥也听不懂。而汪小涵听课的目的，也确实只是想帮冯老师提高改进。他也跟冯老师交流过听课心得，冯老师当时很愉快地接受了。也正因为如此，他才觉得孺子可教，——毕竟冯老师刚从学校出来没两年，读的又是中专师范，可提升空间太大了！所以，在这次安排听课对象的时候，汪小涵顺手又安排上了冯老师。其实冯老师的不开心也有道理，——又不是优质示范课，却一再被安排听课，可能让他觉得有些难堪吧！
汪小涵暗暗责备自己做事马虎浮躁，但这是教师会，是工作安排，总不能一有异议就改弦更张。他平静地说：“听课是正常教学活动安排，冯老师的意见可以在会后继续交流讨论。”
冯老师没有理会汪小涵的息事宁人，可能他觉得自己太委屈了，说道：“我本来就不是专业学习物理的，再说了，我这个中专师范生代初二物理，本来就是小马拉大车。我觉得我已经很努力了。”
众人看冯老师没完没了地抱怨，也有点看不过，劝他别说了。冯老师却又冒出一句：“我承认我自己讲课水平不高，可是光是批评指正效果也不大啊！要不汪校长给示范一下，让我学一学物理课究竟该怎么讲！”
冯老师的提议立即得到了老师们的附和，“是啊，没听过汪校长讲课呢！”“安排一节汪校长的公开课，我们大伙儿都听一听……”
换做那种靠关系爬到学校管理岗位的人，听老师们这么一起哄，会觉得老师们眼里没有自己这个领导，再加上本来也不会讲课，心里早就上火了，但这是汪小涵，他才不惧怕什么讲课呢！另外还有一点，换做是别的老师提出要汪校长讲示范课，人们可能会觉得他别有用心，是要领导难堪，但这是冯老师，口无遮拦、毫无城府的冯老师提出来的，所以大家也就不以为怪了。
看大家半起哄半认真的样子，汪小涵心想，这倒也是个共同学习的机会。也对，这么长时间了，自己总是忙着带领老师们去听别人的课，自己的课还没让大家听过呢！也难怪冯老师意见这么大！既然冯老师今天说出这话来，那就说明同事们私下议论过这事，没关系，那就听呗！汪小涵是实干家，还怕讲课？也让大家看看，他汪小涵这个校长不是盖的！
汪小涵看到张曼丽在看着他微笑，他的斗志一下子被点燃了！他莞尔一笑，说道：“好啊！既然大家都想听我讲课，那就把冯老师那天的课换成我上！希望到时候能调开课的老师都来听听，咱们好好交流交流！”
汪小涵如此从容大气，倒让冯老师觉得不好意思了。他急忙对汪小涵说道：“汪校长，我也就是一说，您可别当真！要不别换了，还听我的吧！”
