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甚至有时候，一些基础比较差的同学，已经不是“哪里没听懂”的问题！
而是，“全都听不懂”的问题！！
一些老师们认为理所当然的推论。
有些学生听懂了。
但是有些学生，真的会听的一脸懵逼！！
等到反应过来的时候，老师已经讲到后面去了，偶尔还会指责你上课不专心听讲。
这是一种令人绝望的恶性循环。
以至于有些学生们，对于学习都失去了兴趣。
“嗯，差不多就是这样吧。”
写完最后一个数值，苏牧放下了粉笔，稍微思考了一下，又继续开口。
