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这种办法是最具可行性，而且也最保险，有很高的成功性。
唯一的缺点可能就是成绩好的同学愿不愿意的问题。
毕竟，这种成绩好的学生，若是发挥失败一次，成绩暴跌，甚至学校和老师也会介入。但相比起第一种办法和第二种办法，第三种办法明显更具操作性。
而且，第三种办法也得搞定社科老师，否则，社科一旦拉分，照样有可能考不到全班前十。
其实，宁春还有第四种办法，那就是让全班除了宁春，其他学生都是零分。
那样宁春不就自动进入前十了？
只是，这更难。
除非宁春能抗住整个学校以及学生的压力。
“还是第三种办法具备可行性，而且，全班成绩前十者，不就有现成的么？”
宁春脑海中渐渐浮现出了一道身影。
