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朴京在见识到这些同学的记忆能力和理解能力之后，他甚至对天才是勤奋的结果这句话产生了质疑，朴京的班虽然是机械工程专业，但班里的一个美国学生甚至在上课的时候推演了华裔物理学家著名的杨米尔斯理论过程，还向学生们科普了杨振宁先生获诺贝尔物理学奖的宇称不守恒理论，这些伟大的理论在朴京看来这简直是天书一般的存在，连上课的老师都看得目瞪口呆。自此以后教授和讲师上课的内容不再局限于机械工程的内容，而是完全开放的上课，只要哪个同学愿意将，教授和讲师们即可坐在台下当学生，这让朴京想起了在高中的时候上课讲小话，老师通常会放话“你是不是全会了，你行你上来讲。”
这些还不是最让朴京崩溃的东西，最让朴京崩溃的是这里美国化的东西，虽然老师或者美国同学说的都是英语，有的时候，朴京却无法不知道他们在说什么，感觉就像方言一样，还有就是无处不在的美式思维，让朴京很是费解，朴京请教徐阳阳也没用，应为那些都是涉及深层次专业的东西。
朴京现在攻读的是硕士学位，这个时候的课程没课本，也没有指引学生朝哪个方向研究，主管教授只给了大家一个目录，一个拥有1834种研究方向的目录，秘密麻麻的目录上涉及机械工程的各个方面，甚至不局限于机械制造方面的，朴京打电话问国内的意见，国内的主管说只要朴京喜欢，学什么都可以，重要的是兴趣，国内负责公派留学项目的团队持这样开明的态度给朴京一剂强心针，因为他体会到兴趣的重要性，因为兴趣是最好的老师，这个老师会让自己一直保持学习的状态。
辣省大学对于这1834种研究方向都有专门的评估委员会，学生们可以自由学习，这些评估委员会中的成员都是美国工业的翘楚，不但涉及精密工业，还有部分军工科技。朴京面前就像有丰盛的大菜单一样，他无从下口，光是理解那些有二十厘米厚的书就是一件难事，还有无处不在的美式思维，无不在掣肘朴京的学习。
波士顿有很多世界名校，这些大学的学生们给朴京的唯一感觉就是他们在不断的打破常规思维，一个学习机械工程的学生认为互联网和智能化才是机械工程的未来，一个学习计算机和智能机器人的学生则认为要注重市场营销和移动通讯，这样的思维方式让朴京觉得发现了新大陆，朴京觉得机械制造的未来一定是和计算机紧密相连的，而且他所想要攻克的机床项目中的机床的未来将会是一个机器人，一个什么都能干的一体化智能机器人。
当朴京在大学安定下来之后，他通过多方打探到了胡东来的消息，他在洛杉矶，朴京给胡东来寄了一封信。
朴京来波士顿后不久便下雪了，这里的冬天让朴京觉得不像是冬天，因为这里的教室和室内都有暖气，在零下的情况下，有的学生竟然不穿厚的衣服就到冰天雪地的户外活动，大雪纷飞或是阴雨连绵的天气几乎没什么人打伞，他们任凭雪和雨水在身上开花，因为一进室内，不一会儿就干了。
