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他继续开口推广着数学这门学科。
这门充满了生命力和趣味的学科。
只是不知道是说给自己听,还是说给学生们听。
“数学是一门。”
“研究事物之间内部关系的学科。”
苏洛不想继续看着沉默却混乱的教室。
他低头看着桌上的评价表。
“希望这门课。”
“能让大家对数学。”
“产生一点点兴趣。”
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