第一章 (第35/44页)
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【王大力】：老师！节目的事考虑得怎么样我们需要统一应援色吗
我看着这些消息,眼眶发热。这群孩子,怎么可以这么暖心我回复：谢谢大家,已经决定接受了。应援色就免了吧！
【全体】：耶！！！！
三天后,父亲出院回家休养,我也回到学校上课。走进教室时,全班起立鼓掌,黑板上画着夸张的欢迎海报：欢迎我们的明星教师归来！旁边还画了个戴头盔送外卖的小人。
安静安静！我拍着手,却忍不住嘴角上扬,拿出课本,今天讲《岳阳楼记》...
老师！王大力举手,这篇能用在节目里吗比如'先天下之忧而忧'配上您担心房贷的心情
全班哄堂大笑。我摇摇头,却突然觉得这个提议意外地贴切。范仲淹写这篇文章时正被贬官,处境艰难却仍心怀天下,不正是古人面对逆境的智慧吗
其实你说得对,我正色道,古人写诗作文,往往源于生活困境。理解这一点,才能读懂文字背后的力量。
教室里安静下来,学生们眼神发亮。这一刻,我忽然明白苏雯说的真实的力量是什么意思。
节目录制前一周,我收到苏雯发来的台本。看完后,我直接打了电话过去：这太正式了,完全不是我的风格。
