第一章 (第7/12页)
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我们决定以你的生理器官作为模型来拍摄,纳入课堂教学的资料。
我声音发颤,问他：所以......你也同意了
顾修远摇头：我觉得这个意义不大。
没有直接以你的生理器官作为活体模型供他们研究来得有效。
刚开始你肯定会不适应,但我相信当你看到学生在你的帮助下更加了解人体的生理结构后会很有成就感的。
我感觉头晕目眩,眼前的顾修远看得不真实。
我们是怎么走到这一步的
明明刚在一起时,他是个连我跟异性实习生说话太近都要吃醋的人。
后来一看到异性实习生靠近我,都要第一时间阻拦。
五年,我们从刚进入这个行业就一直陪伴彼此身旁,相互鼓舞打气到了今日的声名远扬。
