第一章 (第5/11页)
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启明星,寓意着为那些在黑暗中摸索前行的孩子们照亮前行的道路,如同启明星在夜空中指引方向,给孩子们带来希望和光明。这个名字,承载着他们的梦想与责任,也寄托着对孩子们美好未来的期许。
第四章：风雨中的坚守
启明星
平台在众人翘首以盼中上线,然而,如同雏鹰初翔便遭遇狂风骤雨,上线初期便面临着诸多严峻挑战。由于平台初出茅庐,知名度近乎为零,贫困地区的学校和孩子们对其知之甚少,注册使用的人数屈指可数,这让秦念和江宇心急如焚。他们深知,搭建好平台仅仅是万里长征的第一步,若想让
启明星
真正照亮孩子们求知的道路,还需让更多人知晓并信赖这个平台。
于是,他们毅然决然地踏上四处奔波的征程,目标直指各个贫困地区的学校。沉重的设备背在身上,仿佛承载着无数孩子的未来,压得他们肩膀生疼,但他们的步伐却无比坚定。他们翻山越岭,穿越崎岖的山路,深入偏远山区。每一步,都充满艰辛；每一滴汗水,都饱含着对孩子们的殷切期望。
每到一所学校,秦念和江宇都会怀着满腔热忱,耐心地向校长、老师以及孩子们详细介绍平台的功能与优势。秦念面带微笑,眼中闪烁着坚定的光芒,用温柔且极具感染力的声音说道：这个平台汇聚了众多优秀教师志愿者精心准备的课程,无论何时何地,孩子们都能通过网络开启知识之旅。
江宇则在一旁配合,熟练地操作设备,展示平台的各项功能。然而,并非所有人都能立刻接受这种全新的线上教育模式,不少学校对此持怀疑态度,担心教学质量难以保证,毕竟传统的线下教学模式已深入人心。
面对这些质疑,秦念和江宇并未气馁,他们深知,只有用实际行动才能打消大家的顾虑。于是,他们在学校里紧锣密鼓地组织线下教学展示活动。精心邀请平台上教学经验丰富、备受好评的优秀教师志愿者进行现场授课。课堂上,老师们凭借生动有趣的教学方式,将原本枯燥的知识变得妙趣横生。孩子们目不转睛地盯着屏幕,时而积极举手发言,时而低头认真思考,完全沉浸在知识的海洋中。秦念和江宇在一旁观察着孩子们的反应,心中满是欣慰。同时,他们马不停蹄地优化平台内容,经过反复研讨和试验,增加了更多趣味性和互动性的课程,比如趣味科学实验直播、故事接龙写作课等,成功吸引了孩子们的注意力,让他们在学习中感受到乐趣。
