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林老师为什么选择在这所特殊教育学校任教
戴金丝眼镜的女记者笔尖悬在录音笔上方,身后的摄影师调整镜头,对准她腕间那串褪色的星星手链。
针脚在指尖顿了顿,林小羽抬头望向窗外。操场边的老樱花树正在落叶,树下坐着个穿蓝色校服的男孩,正把一片枯叶剪成蝴蝶形状——那是初二的陈默,总在午休时来看幼儿园的孩子们。
因为喜欢呀。
她忽然笑了,酒窝在脸颊两侧若隐若现,像春天初绽的梨花瓣,这里的每个孩子都像未打磨的星星,需要有人蹲下来,用放大镜去找他们的光芒。
记者们的本子沙沙作响。
有人注意到她办公桌上摊开的琴谱,泛黄的纸页上,《致爱丽丝》的旋律间夹着几行小字：小川说降E调像棉花糖,可他永远不知道升C调的雨是什么味道了。
2
十七岁的夏天
记忆回到七年前的蝉鸣盛夏。
