第一章 (第20/39页)
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我的心又沉了下去。
还有一种,‘环境干扰型’。他补充道,拾获者本来打算处理,但中途被其他事情打断,或者暂时改变了主意,将物品临时放置在了某个地方。
我的天,这也太复杂了。
所以呢我感觉脑子已经不够用了,我们到底该去哪里找
他没回答,而是拿出手机,调出了华夏大学的校园地图。
然后,他开始在地图上用手指指点点,嘴里念念有词。
图书馆三楼是主要‘案发区域’。拾获者离开图书馆的可能路径有两条主通道,三个消防通道。
拾获者的身份,大概率是学生。活动范围主要在教学区、宿舍区、食堂。
基于‘价值判断’和‘环境干扰’模型,潜在的‘抛弃点’或‘临时存放点’应该具备以下特征：一,相对隐蔽；二,方便丢弃或放置；三,位于拾获者日常动线的合理范围内。
他一边说,一边在手机地图上用不同颜色的标记画圈。
