第一章 转学生（7） (第3/10页)
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不过都被这么威胁,无论胆儿怎么肥的不良少年都应该有所动摇才对,但从顾天浩身上……姜沐雪却完全没有这种感觉。
从他声音的力度判断,就能明白他并没敷衍了事,而是有在认真听大门一郎训话,但应该说是不得要领呢,还是说对恶意太过迟钝……
只见大门一郎无可奈何地回到讲台上,拿起教纲,眼珠一转,就像是动画片里阴谋诡计得逞的奸角一样咧嘴一笑,重拾教导主任的气场,一本正经地向顾天浩提问道：
顾天浩同学,看你连课本都不拿出来,一定是对今天讲课内容已经胸有成竹了吧那么就请你叙述一下‘魔法’的定义是什么。
该说真不愧是魔鬼教导主任吗
在正面交锋占不到便宜,就开始玩这一手……
诸神在地球上遗留下来的‘神迹’,经过人类长年累月的钻研,成为人类可以依靠的强大力量——‘魔法’的来源,因此神迹又被称为魔法的大源。至于小源则是来自使用者原有的生命力,而魔力的多少取决于使用者本身的生命力强度以及自我提炼技术的优劣,前者是先天的既定事实,而后者则可以通过后天锻炼来弥补。
导、导演,这个剧本是不是不太对
姜沐雪觉得今天一定是历史上武曲学园一年级A班全体师生感到瞠目结舌次数最多的一天。
尽管顾天浩对答如流,同样是感到目瞪口呆的大门一郎却仍不死心。
