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所谓的分位数,换句话来说,就是如果把全年级学生的分数从高到低排列,排在那个施铭前面的学生占多少的意思,而0.862,其中的含义自然是全年级900多人中,有差不多86.2%的人成绩都比他好。
仅仅只有14%左右的学生和施铭处于同一梯队,即使夏千夏下意识地用分数偏低做修辞,在大部分老师眼里,他也早已经被扫入劣等生的范围了吧。
也正在我胡思乱想的时候,夏千夏把空空的泡芙袋子放到一边,正准备再找包薯片来开,忽然瞥见隔壁桌子上服务生送来的蛋挞,马上又兴奋地跑开,去前台要菜单点甜点去了。
我也正好趁这个时间多翻翻资料,免得等会儿夏千夏回来继续讨论的时候无话可说。
话又说回来,手上这摞资料,关于施铭的部分还真是出乎意料地详细。
尹穗星学姐你,真是什么都找得到啊……
我什么都没找,只是在找资料库而已。
资料库……
比方说这次,负责任的班主任会详细归档学生资料。
诶……
