第一章 (第11/14页)
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然而,正是在这看似无望的处境中,知识展现出它穿透铁幕的力量。
知识不同于信息,它是经过消化、反思、整合的认知体系；学习也不同于被动接受,它是主动的解构与重建过程。
当大多数人满足于碎片化信息的快餐式消费时,真正的学习者正在构建自己的思想武器库。历史一再证明,知识是突破阶层固化最有力的杠杆。
从本杰明·富兰克林的自学成才,到林肯的律师之路；从玛丽·居里冲破性别障碍登上科学巅峰,到马拉拉以教育对抗压迫——这些跨越者并非天生异禀,而是掌握了将知识转化为力量的密码。
在当代社会认知体系中,存在着严重的知识错觉现象。
人们误以为接触信息即等同于掌握知识,误将学历证书等同于认知能力。
这种错觉造就了大批高学历低认知的群体,他们拥有社会认可的教育背景,却缺乏真正的独立思考能力。
与之相对,那些突破命运束缚的人往往具备元认知能力——他们不仅学习知识,更学习如何学习；不仅接受信息,更懂得如何筛选、质疑和重构信息。
这种高阶认知能力,才是跨越阶层最关键的钥匙。
普通人的突围之路必然充满艰辛。
