第一章 (第15/25页)
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陆景川看着奖状,欣慰地说：宝宝,这是你努力的结果,你看,只要坚持和用心,就一定能取得好成绩。这次比赛不仅让你在绘画上得到了锻炼,也让你学会了如何面对困难,寻找解决办法,这比获奖本身更重要。司九音也温柔地说：宝宝,你用画笔展现出了心中美好的未来城市,真的很棒。希望你以后能继续保持对绘画的热爱,画出更多精彩的作品。
这次绘画比赛的成功,让宝宝更加坚定了在学习和兴趣之间平衡发展的信心。他在绘画社团里变得更加积极活跃,经常与小伙伴们分享自己的绘画经验和创意,同时也从他们身上学到了很多新的绘画技巧。
然而,随着小学高年级课程难度的进一步提升,宝宝在学习上又遇到了新的瓶颈。语文的作文要求越来越高,宝宝常常觉得自己的文章缺乏生动性和深度；数学的一些复杂概念和题型,也让他有些吃力。而且,学校即将举行一场重要的期末考试,这让宝宝感受到了前所未有的压力。
陆景川和司九音察觉到宝宝的焦虑,决定再次帮助他度过难关。陆景川针对宝宝的数学问题,收集了大量相关的辅导资料,每天晚上陪宝宝一起分析难题,总结解题规律。他会用生活中的实际例子来帮助宝宝理解抽象的数学概念,比如通过计算家里水电费的使用情况,让宝宝明白百分比的概念。
司九音则着重帮助宝宝提高作文水平。她鼓励宝宝多阅读优秀的课外书籍,积累好词好句,并引导宝宝观察生活中的细节,将真实的情感融入作文中。司九音还会和宝宝一起讨论作文题目,启发他从不同角度思考,拓宽写作思路。
在陆景川和司九音的耐心指导下,宝宝逐渐找到了应对学习困难的方法,心态也变得更加从容。随着期末考试的临近,宝宝有条不紊地进行复习,他能否在这次重要的考试中取得优异的成绩,为自己的小学学习阶段交上一份满意的答卷呢第十八章：期末考试的拼搏与成果
随着期末考试的日益临近,宝宝的复习节奏愈发紧凑。每天放学后,他不再像往常一样先放松片刻,而是径直走到书桌前,按照陆景川和司九音与他一起制定的复习计划,有条不紊地展开复习。
在复习语文时,宝宝会先大声朗读课本上的重点课文,力求将每一个字词的读音、含义都烂熟于心。然后,他仔细翻看自己积累好词好句的本子,反复琢磨如何将这些优美的语句运用到作文当中。司九音在一旁不时给予指导,提醒宝宝注意不同词汇的适用场景,以及如何通过巧妙的修辞手法让文章更加生动。例如,在描写春天的景色时,宝宝原本只写了花开了,草绿了,司九音引导他：宝宝,你想想,能不能用比喻或者拟人的手法,让这些花和草变得更有生命力呢比如‘花朵像一群活泼的孩子,竞相绽放出灿烂的笑脸；小草也从沉睡中苏醒,好奇地探出嫩绿的脑袋’。宝宝听后恍然大悟,立刻将修改后的句子记录下来,并表示以后写作文会多运用这样的方法。
复习数学时,宝宝会把之前做过的错题整理出来,重新做一遍,分析自己出错的原因。陆景川则在旁边耐心地看着,当宝宝遇到难题时,他不会直接给出答案,而是通过一步步的引导,帮助宝宝找到解题思路。有一道关于工程问题的应用题,宝宝反复读了几遍题,还是没有头绪。陆景川便在纸上画了一个简单的示意图,将工程总量比作一个大蛋糕,把不同队伍完成工程的速度比作吃蛋糕的速度,形象地向宝宝解释了工作效率、工作时间和工作总量之间的关系。宝宝在陆景川的启发下,终于解开了这道难题,并且对这类题型有了更深刻的理解。
除了语文和数学,宝宝对其他科目也没有丝毫懈怠。复习英语时,他跟着录音带反复练习听力,模仿纯正的发音,还会默写单词和背诵课文。对于科学课,他认真回顾实验过程和知识点,通过制作思维导图的方式,将各种科学概念串联起来,便于记忆。
