第71章 仁心明善恶，中正鉴世人 (第20/24页)
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“虚拟仲裁庭”，调解玩家纠纷。这些机制的核心，是将现实世界的仁德价值迁移至虚拟空间。未来，随着脑机接口技术的发展，当虚拟体验与现实感受愈发模糊，如何在数字世界中坚守
“好人”“恶人”
的判断标准，将成为人类文明发展的关键命题。
九、教育革新：培育新时代的仁德主体
教育是传承
“仁”
的核心阵地。芬兰教育体系将
“现象式教学”
与品德教育结合，通过模拟社区运营、跨国合作项目等实践，培养学生的同理心与社会责任感；新加坡推行
