第77章 志道忘物，方为真士 (第18/28页)
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六、教育场域的重塑：培育
“志道”
精神的现代路径
在当代教育体系中，“士志于道”
的精神传承面临着前所未有的机遇与挑战。功利化的教育倾向使得部分学校和家长过于关注成绩与升学率，将教育简化为知识灌输与技能培训。据《中国教育生态调查报告》显示，78
的中小学生每天课外学习时间超过
3
小时，而用于阅读人文经典、参与社会实践的时间不足
1
小时。这种现象导致学生精神世界贫瘠，难以形成独立的价值判断。
