第81章 以礼让兴国：儒家治世智慧的现代之光 (第30/47页)
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六、礼治思想的教育传承：从蒙学经典到现代课堂
（一）传统蒙学中的礼让启蒙
翻开泛黄的《三字经》，“融四岁，能让梨”
的故事历经千年仍朗朗上口。孔融让梨的典故不仅是孩童识字习礼的启蒙教材，更蕴含着儒家
“长幼有序”
的伦理智慧。在明清时期的私塾中，先生常以《弟子规》“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”
的训诫教导学童，将礼让观念融入日常洒扫应对。江苏泰州的胡瑗书院遗址中，仍保留着古代学规：学子需每日行
“三揖三让”
之礼，晨起向师长作揖，就餐时礼让同窗，出入书院相互让路。这种将礼仪教育融入生活细节的方式，使
“让”
