第211章 走出国门 (第3/7页)
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在秦悦和工作人员的努力下，游客们的情绪渐渐平复，重新投入到剧本杀的欢乐中。
与此同时，“四合院文化教育实践基地”也并非一帆风顺。有一天，一位送孩子来参加活动的家长找到秦悦，抱怨道：“秦先生，我觉得你们这基地的课程安排有点不合理啊。我家孩子对京剧挺感兴趣的，可每次来都只能听一些理论知识，实际动手和表演的机会太少了。”
秦悦虚心接受意见：“实在不好意思，给您和孩子带来不好的体验了。我们马上调整课程安排，增加实践课程的比重，让孩子们能真正参与到京剧表演当中。”
秦悦立刻召集基地的课程负责人开会，说道：“咱们得根据家长和孩子们的反馈，及时调整课程。像京剧课程，要多安排一些身段练习、唱腔模仿的实践环节，让孩子们真正能上手。建筑模型搭建课程，也可以增加一些创意设计的内容，充分发挥孩子们的想象力。”
课程负责人纷纷点头，表示会尽快做出调整。
随着元宇宙项目即将上线，文化街区里又掀起了一阵讨论热潮。一些老住户对这个新鲜事物不太理解，担心会改变四合院原本的氛围。一位赵奶奶就找到秦悦说：“悦儿啊，这元宇宙到底是个啥东西？会不会把咱这好好的四合院弄得乱七八糟的？”
秦悦耐心地给赵奶奶解释：“赵奶奶，元宇宙就是利用现代科技，让大家能在虚拟世界里体验四合院文化。这不仅不会破坏咱们四合院的氛围，还能让更多人了解咱们的文化呢。以后啊，世界各地的人都能通过这个元宇宙，感受咱四合院的魅力，说不定还能给咱街区带来更多游客，让咱们的日子更好过呢。”
赵奶奶似懂非懂地点点头：“听你这么说，好像还挺不错的。那就好，我就怕把咱这老祖宗留下的东西给弄没味儿了。”
在秦悦的不断努力和协调下，四合院文化街区里的这些家长里短、鸡毛蒜皮的小事都能得到妥善解决。随着国际文化交流活动筹备工作的推进，街区里也开始为即将到来的外国友人做准备。
文化展示区的工作人员为了能更好地向外国游客介绍四合院文化，纷纷开始学习外语。他们利用业余时间参加外语培训班，还自己制作了中英文对照的讲解手册。
