第230章 广阔天地 (第7/9页)
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接着，话题又落到了教育传承上。
易中海语重心长地说：“孩子们是文化传承的希望，咱们得在教育上多花心思。之前四合院文化进学校是个好开端，但还得进一步深化。”
秦淮茹想了想，说道：“咱们可以定期去学校开展兴趣班，教孩子们剪纸、做中国结，让他们亲身体验传统技艺的乐趣。同时讲讲这些技艺背后的文化故事，培养他们对四合院文化的兴趣。”
傻柱一拍大腿：“这主意妙！我可以去教孩子们做小吃，看着他们吃得开心，我也高兴。顺便给他们讲讲老北京小吃的讲究，让孩子们知道这吃里面也有大文化。”
二大爷点头称赞：“对，让孩子们从小就接触四合院文化。学校还可以组织与四合院文化相关的竞赛，像书法比赛，写四合院的诗词；手工比赛，制作四合院模型，激发孩子们的创造力和对文化的热爱。”
三大爷推了推眼镜，补充道：“大学这块也不能忽视。可以和高校合作开展研究项目，鼓励大学生从建筑、历史、民俗等多个角度研究四合院文化，为文化传承提供理论支持。”
年轻老师小周说道：“我觉得还能在学校开展‘四合院文化校园大使’活动，选拔对四合院文化有热情、有了解的学生，让他们在校园里宣传推广，以点带面，扩大文化影响力。”
大家你一言我一语，对四合院文化在教育领域的传承充满了热情，详细地规划着未来的行动方案。
随着四合院文化的发展，周边类似文化项目逐渐增多，竞争压力也随之而来。
易中海皱着眉头说：“现在周边不少地方都在搞类似的文化项目，咱们得突出自己的特色，不能被比下去。大家有啥想法，都说说。”
