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在发现那张神秘纸条后,警方和学校方面都紧张起来,大家意识到林晓的失踪背后似乎隐藏着更为复杂的阴谋。
负责这起案件的主探长李警官是个经验丰富、心思缜密的侦查员。他仔细地端详着手中的纸条,试图从中找出更多的线索。那纸条上的字迹看起来有些稚嫩,不像是成年人的笔迹,李警官推测可能是一个和学生年龄相仿的人写下的。
李警官决定首先从学校内部的老师、学生入手,展开全面的调查。他组织了一个小型的专案组,分成几个小组,分别对学校的各个年级、班级进行逐一排查,询问是否有人看到过这张纸条,或者是否知道与这张纸条有关的事情。
在调查过程中,一个高三（1）班的女生引起了警方的小组成员注意。这个女生名叫李悦,她神色慌张地表示自己好像在周五的下午在学校的图书馆走廊里看到过一个与纸条字迹很相似的人。
李悦回忆说,当时她正急匆匆地去图书馆还书,路过走廊的时候,发现一个身穿黑色衣服、戴着帽子的背影,由于距离有点远,她并没有看清那个人的脸。但从背影看,感觉像是一个有点瘦高的男生。当时那个男生正低着头,看起来好像在写什么东西,手里拿着的纸张在她经过的时候不小心晃过,她瞥见上面好像是一些歪歪扭扭的字迹,和她看到的那张神秘纸条的字迹风格很相似。
警方立刻对李悦进行了深入的询问,试图获取更多的细节。李悦努力地回忆着,试图回想出那个男生的长相或者其他特征。她说那个男生的背影让她觉得有点眼熟,好像是她隔壁班的一个同学,但具体是谁她一时又想不起来了。
警方根据李悦的描述,在学校里展开了大规模的排查。他们调出了各个班级的学生名单和照片,让李悦进行辨认,但李悦始终无法确定那个男生具体是谁。
与此同时,警方对图书馆的监控录像进行了更仔细的查看。然而,由于图书馆的监控摄像头在一些视角上存在盲区,而且当时图书馆内的学生和老师也比较多,画面有些混乱,他们并没有找到那个黑色身影的相关线索。
就在警方陷入困境的时候,学校的一位老师提供了一个新的重要线索。
这位老师是教历史课的张老师,他告诉警方,在周五下午,他曾看到过一个穿黑色衣服的男生在图书馆附近出没。他还记得这个男生当时脚步匆匆,好像有什么急事。张老师说,那个男生的背影看起来很陌生,不像是他教过的学生,也不像是学校的教职工。
