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寒烟从小就是我教的,我早就想把你俩放在一起辅导了,这样也省去了我隔几天就要抓他检查功课的麻烦。
之前没提是怕你嫌麻烦不乐意,既然你提出来了,今天晚修开始我叫寒烟也过来,以后每天一起,甚是方便!”当天晚上,祝寒烟受邀准时来到了花铎为他们单独添置了双人课桌的湖边小棚,在弄明白将要发生什么事之后心下一沉……他硬着头皮坐了下来,一瞬间,启蒙时那些魔鬼训练的记忆全部被强制唤醒。
纵使三百年过去了,花铎兄长还是那样严格:熟悉的手段、熟悉的语调、熟悉的节奏,只多了一个没那么熟悉的“同病相怜”的花璨——亏自己前些日子还赠她孤本,如今却被拽来“陪读”,简直是恩将仇报!祝寒烟三百多年来一贯独善其身,活得光风霁月,这是他第一次有了类似于“被人拖累”的无奈和愤慨。
不过这都是他心里只能让自己知道的想法,现实中的祝寒烟学起东西来又快又扎实、非常擅长举一反三灵活运用,这反而让悟性高但记性并不好的花璨着急了:她是个不服输的性子,人家做得到的事她也要做得到甚至还想要更好。
这在她擅长的科目上自然可以做得到,但是哪有完美的头脑呢?总有一些科目是她拼尽全力也赶超不过别人的。
花璨在认清这件事后有点沮丧、偶尔也会因此感到气馁,但她总能很快找到方法给自己赋能,重新充满动力坚持下去。
花铎其实在教学上很有一套方法,他并不是一味地向两个刚入学的孩子施压。
因为他心里很清楚祝寒烟和自己妹妹的脾气性格,他们二人各自特点是什么、短板是什么,所以在每天的晚修时都会给他们有针对性的指导,明明自己也还没受冠勉强算是个少年,却硬是操着父母亲和夫子的心,还乐此不疲。
他从不抱怨累、也不觉得累赘,只觉得自己还不够尽心、是不是还可以做得更好。