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在玉龙的教学理念里面没有义务式，只有会不会，懂不懂的工程。
不会的继续学习，哪怕一直在这个位置是上停留，只有学会才可以进阶学习新的内容。
这样子可以让已经进阶的学生去教导未进阶学生，才不会因个别影响集体，也不会因集体影响个别的进步。
能进步的都是实实在在学到东西，不助长一个泡沫，也不放弃一个。
随着时间的推移，三天过去了，教室里的空座位慢慢减少，人数渐渐增多。
那些人都不知道往后知识正在慢慢改变她们的命运。
就如当下，外面的世界哪里有女子步入学堂，哪里鼓励支持女子入学接受教育。
或许这里的作为会被外界批判，相隔如同两个世界，谁也说服不了谁。
何况玉龙根本不在乎这些，我们关注有没有进步。
