第一章 (第33/40页)
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苏云晓看到消息后,立刻回复：没关系,我给你单独录一段讲解视频。
几分钟后,一段专门针对这位学生的语音讲解出现在群里。学生听后恍然大悟,连忙回复：谢谢苏老师,我懂了！
这样的例子不胜枚举。她的手机几乎24小时在线,只要学生有问题,她都会第一时间回应。有时半夜收到作业,她也会立刻批改,并附上详细的评语。
苏老师,您太拼了,别累坏了。一名家长在班级群里留言。
这是我应该做的。苏云晓笑着回复,教育不仅是传授知识,更是陪伴与引导。
那段时间,她每天要批改上百份作业照片,逐字逐句点评,还要整理出共性问题,在第二天的直播课中统一讲解。
虽然我们不能面对面教学,但我希望他们知道,老师一直在身边。她在日记中写道。
爱与责任：塑造灵魂的工程
疫情缓解后,学校逐步恢复线下教学。然而,许多学生因长期居家学习,出现了注意力不集中、成绩下滑等问题。
面对这种情况,苏云晓没有责备学生,而是主动找他们谈心,了解他们的心理状态。
