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23。这便是菌根固氮以及‘微生物肥田论’的有力证据。”
为了更直观地证明，林羽和学徒们当场进行了演示。他们拿出提前准备好的两块试验田模型，一块是菌粮间作，一块是单作。通过模拟种植过程，清晰地展示了菌根对植物生长的促进作用。眼见为实，不少士族学子开始面露狐疑之色。
林羽继续深入讲解：“我们不能仅仅局限于古法，农学亦需与时俱进。‘光合作用’让植物利用光能制造养分，‘生态循环’则维持着农田的平衡。这些新的理念，将为农学带来新的发展。”
士族学子们依旧难以接受，他们纷纷质问：“这些闻所未闻的概念，有何依据？不过是你一己之见罢了。”
林羽微笑着回答：“依据便在田间地头，在我们一次次的实践中。科学是不断进步的，我们应勇于探索新的知识。”
太学博士在一旁静静地聆听着，眼中闪烁着赞赏的光芒。他意识到，林羽带来的这些新思想，或许将为传统农学注入新的活力。
讲学结束后，林羽的讲稿被太学生们争相传抄。不久，讲稿被刻成了《农科驳议》。这本书中，首次出现了
