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沈知夏将这个想法提了出来，团队成员们眼睛一亮，纷纷展开讨论。经过一番深入分析，大家认为虽然联邦学习技术存在一定的实施难度，但值得一试。于是，技术团队迅速行动起来，开始研究联邦学习在千面代码中的应用方案。
然而，就在团队紧锣密鼓地进行技术攻关时，另一个难题悄然出现。一家参与千面代码试点的重点学校，突然提出了极为苛刻的数据使用要求。这所学校担心学生数据的安全性和隐私问题，要求千面代码团队不仅要提供最高级别的数据加密措施，还必须允许学校随时对数据处理过程进行全面审查，甚至提出要掌握部分核心技术的控制权。
这一要求让沈知夏陷入两难境地。一方面，满足学校的要求意味着要投入大量的人力、物力和时间成本，甚至可能影响千面代码的技术独立性和商业机密保护；另一方面，如果不满足，这所具有示范效应的重点学校很可能退出合作，对千面代码的声誉和市场推广造成严重打击。
沈知夏亲自前往学校，与校方负责人进行沟通。在学校会议室里，沈知夏诚恳地说道：“我们非常理解学校对学生数据安全的重视，千面代码从研发之初就将数据隐私保护放在首位。但全面审查和掌握核心技术控制权，可能会影响技术的更新迭代和服务的稳定性，这对学生和学校来说，也并非最佳选择。”
校方负责人却态度坚决：“学生的隐私是我们最关注的问题，我们必须确保万无一失。如果不能满足我们的要求，我们无法继续合作。”
回到公司后，沈知夏再次召集团队开会讨论。市场部小李忧心忡忡地说：“这所学校在教育界的影响力太大了，如果失去他们的合作，我们之前的努力可能白费，其他学校也会对我们产生怀疑。”
法务部的同事则提醒道：“满足他们的要求，我们面临的法律风险和技术泄密风险会大大增加，这对公司的长期发展不利。”
