翟晓鹰提示您:看后求收藏(春雷小说clqcjtz.com),接着再看更方便。
心理动因:
\t经历了长时间失败或被否定;
\t自我价值体系彻底崩溃,不再渴望归属。
家庭或教师反应:
\t无奈、同情、沮丧,甚至不再期望其改善;
\t有时也会误以为是“懒惰”或“冷漠”。
干预建议:
\t绝不嘲笑其表现;
\t强调微小的进步,重建信心;
\t创设“可成功的情境”,一步步恢复其能力感。
翟晓鹰提示您:看后求收藏(春雷小说clqcjtz.com),接着再看更方便。
心理动因:
\t经历了长时间失败或被否定;
\t自我价值体系彻底崩溃,不再渴望归属。
家庭或教师反应:
\t无奈、同情、沮丧,甚至不再期望其改善;
\t有时也会误以为是“懒惰”或“冷漠”。
干预建议:
\t绝不嘲笑其表现;
\t强调微小的进步,重建信心;
\t创设“可成功的情境”,一步步恢复其能力感。