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林晚的笔尖在笔记本上看似随意地画着几何图形,脑中却清晰地构建出那张地图。虚拟的基线连接着学校和水塔。钥匙点K距离学校3.3厘米（代表实际距离不,比例尺！地图的比例尺是1:50000！3.3厘米代表实际1650米！这个距离接近钥匙数字330的5倍巧合还是他设定的比例尺就是1:5003.3厘米正好代表1650米不对…太刻意。）
一个更简洁的念头闪过：他根本不需要地图实际比例尺！他只需要林晚理解他的规则！钥匙点K距离学校点的虚拟距离是3.3厘米,代表330（时间）。那么偏移量16,代表1600米。方向正北（由投放位置暗示）！
信息点
=
学校点
+
正北1600米！（虚拟地图上,就是从学校点垂直向上移动一段代表1600米的距离！）
这个点在哪里林晚脑中瞬间定位。学校位于城区偏北,正北1600米…那里是一片老旧的居民区边缘,有一个…街心小公园公园里有个废弃的报刊亭
她的思维如同冰冷的齿轮,咔哒一声精准咬合。解读完成。整个过程,从发现纸片到完成推算,不过短短十几秒。她脸上甚至没有露出一丝思考的痕迹。
下一步：传递。
