第一章 (第54/61页)
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也许这就是科学传承的意义吧。
回到学校后,我把志愿者的经历分享给了孙老师。
很好,他说,能够把知识传授给别人,说明你对这些概念有了深入的理解。
老师,我发现当讲解员让我对物理有了新的认识。
怎么说
以前我觉得物理就是解题,现在我觉得物理是理解世界的工具。
孙老师笑了：你成长了,林悦。这种认识上的转变,比获得竞赛奖项更有价值。
那天晚上,我写了一篇日记,记录了这段时间的成长经历。
从最初的纠结选择,到坚持自己的决定,再到通过努力证明自己的能力,最后发现学习的更深层意义。
这个过程虽然不长,但让我成熟了很多。
