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你在看什么她脱口而出,随即意识到这问题有些唐突。
周默却没有表现出不耐烦,反而微微倾身：《宇宙的琴弦》,讲M理论的。他目光下移,落在蓝安宁放在一旁的笔记本上,你呢这些公式看起来不像课本内容。
哦,这个...蓝安宁下意识想合上笔记本,又停住了,只是一些关于分子自组装的设想,随便写的。
周默的眼睛亮了一下,但没等他继续询问,主持人的声音已经传来：下面有请我校高三学生代表,并列年级第一的蓝安宁同学和周默同学发言！
两人一前一后走上台。蓝安宁的发言流畅而富有感染力,讲到科学探索时眼中闪烁着热情的光芒；周默的演讲则逻辑严密、字字珠玑,展现出超越年龄的思考深度。当他们交替发言时,台下的学生们惊讶地发现,尽管风格迥异,两人的内容却奇妙地相互呼应,仿佛经过精心排练。
...最后,希望在新学期里,我们都能保持对知识的渴望,对真理的追求。蓝安宁结束了自己的部分。
周默接上：因为正如爱因斯坦所说,重要的是永远不要停止提问。他停顿了一下,看向蓝安宁,好奇心自有其存在的理由。
蓝安宁惊讶地发现,周默引用的正是她最喜欢的那句爱因斯坦名言的后半部分,而她自己刚才差点就要说出来。两人的视线在空中交汇,一种微妙的默契在无声中建立。
台下爆发出热烈的掌声。校长走上台,笑容满面：感谢两位同学的精彩发言。今年,我们将举办全校学科竞赛,所有高三学生都将参与...
蓝安宁听到自己和周默被分在同一小组时,不由自主地转头看他。周默的表情依然平静,但嘴角有一丝几乎不可察觉的弧度。
